Desde mediados de la década de los 80, el desarrollo acelerado de la informática ha permitido esbozar un nuevo concepto: la Alfabetización informática.

Esto nos hace pensar en la necesidad de desarrollar una educación de los lenguajes, las técnicas y las formas de expresión con tecnologías de la información y la comunicación. 

El acceso a Internet abre a los estudiantes el mundo de la información. Los estudiantes requieren nuevas habilidades para navegar a través del mar de información que aumenta cada día más a su alrededor. Deben aprender cómo buscar información relevante, cómo evaluarla y cómo comunicarla Para elegir las fuentes apropiadas necesitan desarrollar un claro entendimiento de la nueva tecnología y es algo que podemos ofrecerles.

Esto es un ejemplo positivo e inspirante ejemplo de cómo las computadoras y el Internet pueden llevar a la democratización del conocimiento.

Para lograr una mejor alfabetización, es necesario encontrar  un vínculo real que conlleve los objetivos de manera explícita. Los logros del acceso democrático al conocimiento y la sobreabundancia de información que provee la Internet han sido meramente un nivel que era necesario alcanzar y que provocara las preguntas más significativas: de ahora qué y hacia dónde desde aquí. ¿Cómo podremos usar estas herramientas para crear y mantener los valores y bienes durables para la comunidad? Esto ha creado serias discusiones, siempre de manera profesional, sobre lo que sería bueno para la comunidad, sobre qué mejoraría la educación de los jóvenes y qué les proveería oportunidades sin la distracción de lo esencial  de nuestra herencia maya y yucateca.

Equipo responsable ( de pie: María José Flores Garrido, Abel Figueroa Pech, Danilú Torres Figueroa, Manuel Figueroa Pérez, Sugeidy e Iván Fuentes Rosado. Sentadas: Guadalupe Flores Garrido, Kyria Pech León y Dalia Aracely G. Novelo de Figueroa. No se encuentran en la fotografía José Albert Fuentes Rosado y Nancy Pérez Horta.                             

Trabajando: Paty,Sugeidy Elmy y Nury. Cuando aún eran alumnas, ahora se han convertido en asesoras del Programa.

Atras: Nury, Paty, Elmy y José Armando,

delante Enna Rosa quien inició formalmente a los dos y medio de edad.